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小小的船扬帆启航

任老师博客 一双眼睛看不住几十颗心,一份爱却可以拴住几十颗

 
 
 

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3月12日 珠脑算测评反馈  

2013-03-19 12:23:26|  分类: 班主任寄语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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周五进行了第一单元的综合测试中,这部分内容以计算为主,看到学生在计算方面丢的分,让人遗憾,更让人惋惜,甚至有些痛心,想必有些家长们也一定与我有同感,到底什么原因导致学生的计算如此的不准呢?想到每天都严格坚持从没有懈怠的基本功训练,不深入挖掘根源一定难以找出的,深虑纠结很久,我想可能有以下原因:1.每天训练的10分钟时间对一些基础稍弱的孩子来说还不够很难达到强度。2.还有一些有惰性思想的孩子在训练中滥竽充数有暗地里偷懒的行为。3.还有一部分学生珠算基础薄弱,可能在珠算中存在问题。4.有的学生脑图像模糊脑珠不清晰导致计算出错。计算是小学阶段的主要内容,是每个孩子必须的重要的本领,受用终生。为了让这一本领最大限度的受用于还一个孩子,希望家长们能和老师密切配合,首先对孩子的计算能力提高重视,然后分析孩子计算能力不强的原因,最后有的放矢,进行补救。如果是有偷懒行为要严格要求可以采用监督和奖惩制约。对于珠算能力不强的同学可以借助加减百字的珠算分解练习进行,如果能发现孩子的习惯性错误就可以找到根源了,可能对加几和减几的口诀还不熟,我们就可以有针对性的进行训练。对于基础薄弱出现的脑图像不清晰,可以进行定数珠算脑算加法训练,比如:连加3一分钟或半分钟,再报数,反复练习,刺激脑图像的稳固形成,脑图像一但清晰形成,训练环节即使没有,也不影响孩子的计算能力了,为了让孩子的这一本领稳固形成。请您在家严格监督孩子进行训练。
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